山形美術館にワークショップの情報が掲載されました。
小学生の皆さんどんどん参加してください。
山形美術館に作品を展示してアーティストになりましょう。

山形美術館HPー＞こちらに詳細があります。

（TAIZO）

研究室のエアコンが壊れました。
窓を開けると隣の研究室の室外機の熱風が入ってきます。
暑い。

広報に使用する写真を撮っていただきました。

ワークショップで何を作るのか？
それがわからなければ、参加者は集まりません。
写真はそれを最も良く伝えます。

この写真はとってもいい感じです。
見るとワークショップに参加したくなってきますね。



（TAIZO）

当日は、ゼミの学生が作ったものも一緒に展示します。
展示は、小学生がワークショップで制作したものと
事前にゼミの学生が作ったものとのコラボ作品というわけです。

それで、ゼミのみんなにも作ってもらうのですが、時間や材料など、当日のワークショップのときと条件を同じにして制作してもらいます。
でも、さすが美大生。カワイイ海の生き物を次々と作って行きます。
これと子どもたちの作品を合わせると良い展示になりそうです。

条件を無視して、海の生き物ではないアヒルを作ったのは私です。

（TAIZO）

「アーティストになるんだから絵を描かせたい」
というネイビーの意見から描かせて作る方法を考え、
塩ビ版を切ってアクリルで着色する方法を試してみる。

この手法だと、簡単にできて、いろいろバリエーションができる、
展示しても楽しいということで、これで行くことにしました。

（TAIZO）

縫うことで模様や飾りをつけていくのはどうだろうか？
ということでやってみました。

それなりに面白いところがあるのですが、
ベースのスポンジがきれいに切れない。
子どもには少し難しい。
なにより夏なのに毛糸は暑い！
ということでボツ。

（TAIZO）

海の生物をどうやって作るのか？
みんなで研究室にあったアルミペーパーで作ってみる。
アルミなのでいろいろなカタチができて面白かったのですが、
展示したときになんか寂しい、もひとつパンチが、ということでボツ。

（TAIZO）

ワークショップ開催会場である、山形美術館に下見に行ってきました。
学芸員の岡部さんから美術館についてのレクチャーを受けて、
会場のチェックと備品のチェックをしました。

応接室に通される。奥の人は例のポーズ。

搬入用エレベーターに乗る。静かになる。

美術館前で記念撮影。ポーズ決まらず。

（TAIZO）

ワークショップはカタチから、ということでメンバー全員のユニフォームを作ることにしました。
子どもたちの前にカッコいいアーティストとなってあらわれます。

それとアーティスト認定バッチを作ります。
これで、ワークショップに参加してくれた子どもたちをアーティストにします！（笑）

ゼミのあとみんなおとなしく相撲見てました。