松田道雄研究室

仕事の遊び場。
大学の学食のアフター７。
仕事は、社会人にとってだけでなく、大学生にとっても、毎日取り組んでいる専門をシゴトとすれば、それを、ふっと、遊び心で、専門外の新たなだれかに紹介しながら、お互いに語り合い、遊びのように、何かを創造していこうとする場です。
アイデアの産卵場。

１　必ず、自分がしていること・関心あること・アイデアをもらいたいことなどの実物を持参すること。
分け合うもの大歓迎。
２　自分の知り合いでだれかに声をかけて誘ってくる。（人のつながりづくり）
３　飲食は各自持参。（社会人は差し入れ歓迎。）
４　進行役が場を形づくる。（未来の社会教育指導者像）

昨夜は、
若手経営者３人。自営の農業と地域づくりをめざす２人。高校の先生で、人を横に横につなげようとするものづくり博士課程。チュートリアル事務職員、学生は、総合美術・企画構想・洋画。２年・３年・４年生。

まず、全員で、お互いの自己紹介と一番考えていることを語る一巡。
自分の名前と関心ことを表記。テーブルＩＤ。
関心の内容によって、グループ分け。
メインの創造会話は、最大４人。
昨日は、
商品開発販路開拓テーブルと、組織と生き方テーブルに分かれて。

社会人は、ルーティンな日常にない学生からのアイデアを聞き出し、学生は社会人から社会人の生の現場を聞き出し…。
異業種・異世代交流をこえて、異人大交流。

大学２年生は、淡く社会人の現場を想像し、３年生は自分の関心とすり合わせようとし、４年生は自分がしている制作を見せてプレゼンし、社会人からリアルな就職アドバイスをもらい、…　社会参画遠近法。

この場の
合言葉は、think for you　　
そうすれば、だれもが、learn from you　になるのだから。

次回は、５月２４日（木）午後７時〜９時
芸工大　学食。

さっそく昨日のアイデア談義からの試作や、仕事の創造の成果も楽しみですし、新たな参加メンバーによる新たなアイデア談義も楽しみです。

直接対面の話づくりに集中なって、iPadもほとんど出番なし。
廃人（ネット中毒）予防にも効果あり。

おしゃべり手芸・分けっこ手芸は、長野県上田市でも開かれ、群馬県でも開かれそうです。

直接対面の集いの豊かさが、ネットによって、世界に拡散されていきます。

えっ。学生はみな、ねこた君バッグもらったの？
ぼくも欲しかったなあ…　瀬川さん。