美術科工芸コース

みなさんこんにちは。

 

さあ、1年生の演習（前半）最終章は漆芸です！

漆芸はスプーンとペーパーナイフをつくるのが課題です。

 

それでは参りましょう。

 

まずはデザインを考えます。

そして図案を木材に貼り付けて糸鋸で切り出していきます。

 

 

 

ここからは小刀や彫刻刀で削り出していきます。。

 

刃物は削っているとだんだん切れなくなるので砥石で研いでいきます。

 

これができるようになると、お母さんから喜ばれることになるでしょう。

 

漆だけに限ったことではないですが、道具のメンテナンスはとても重要です。

 

何時間もかけて刃物を研いだり、刷毛を洗ったりもします。

無駄と思うかもしれませんが、作品の仕上がりに直結してくるのです。

 

 

 

紙ヤスリで表面をスベスベにしていきます。

 

そして、仕上げにくるみ油を塗っていきます。

 

参考までに1つ例を、

図案を貼り付けます。

 

これが、

こうなって、

 

 

 

 

こうです！

タツノオトシゴスプーンの出来上がりです。

頑張った！

 

講評ではなんと、自分でつくったスプーンでスープを飲みます！

 

その前に、1年生が漆棟へ。

四年生のデスクの前で色々教えてもらっています。

みんな興味深々です。これが先輩と後輩のあるべき姿ですね。

 

そして、

いただきます！

縞模様の部分は火で焼いているようです。

使ってみたら意外と使いづらかったり、口にフィットしなかったり、デザイン重視ではダメなんだということを痛感しているようでした。

 

自分のつくったもので食事をするなんて、味もまた格別でしょう。

機能性と美の関係性を考えさせられる良いきっかけになったのではないでしょうか。

 

 

それではまた。

 

皆さんこんにちは！

 

引き続き1年生の演習の授業をお届けしてまいります！

 

 

金工の課題は「音の出る形」でしたね。

その後どうなったのかご覧下さい。

 

 

 真鍮の板を叩いたり切ったりして形をつくっていきます。

糸鋸のレクチャーを受けている学生たち。

 

 

何やら色々なことができそうな部屋へ連れて行かれます。

切り株がいっぱいだ。

 

はっ！

 

なるほど、こうやって叩いて真鍮を曲げていくのか。

 

まあ、綺麗な液体。

 

どれ一思いにすくってみよう。

と思いたくなるような色をしています。

 

これは希硫酸という液体です。

 

１０円玉を入れると新品にしてくれる液体です。

 

 

 この中に真鍮の板を入れます。

 

何となく雰囲気ががでた気がします。

 

 

あれ、二人しかいない。先ほどの部屋とを行ったり来たりしているのです。

だから、この部屋にはあまり人がいませんでしたね。

 

ブログを書いていて気付きました。金工の写真が少ないと。

そう、上記の理由からです。ごめんなさい。

 

では、ここで少し小話を。

この部屋は通称　作C (作陶室C)という部屋です。1年生が主に使う部屋です。

この部屋をパーテーションで三つに区切って、陶芸、金工、漆芸の授業が行われています。

金工はちょうど真ん中ですね。

 

この部屋から外に出て、ロクロ部屋を挟んだところが金工の園です。

私は学生のころあまり金工の園には足を踏み入れなかったので、1年生を追いかけていったところ、

 

迷子になりました。

 

無事に学生に保護してもらいました。

 

それくらい色々な部屋があるということですね。（注：６年間芸工大にいました。）

 

 

さあ、授業の様子に戻りましょう。

こ、これは、

 

とても細かい。

一個一個糸鋸で切り抜いているようです。

 

気が遠くなりそうですが、とても楽しそう。

 

さて、いよいよ講評です！

 

 

 

いろんな作品が並んでいます！

 

あの真鍮の板っきれだったのがこんな立体になるなんて！

 

さて、「音の出る形」ということでしたが、何となくおわかりいただけますでしょうか。

そうです。どの作品も何かしらの音が出ます。

 

彼女のこのうさちゃんは、上下にゆすると耳の部分が「ジャラジャラ」と音が出ます。

 

その様子がとてもシュールで笑顔がこぼれます。

 

 

金工作品は細かい作業を根気強くやっていた印象がありました。

みんなよく頑張った！

 

次の課題が楽しみです。

 

ではまた。