うんどう

１．どんなことをしていましたか（子）

（ここはお母さんたちがデバイスにこめた“ねがい”を、共有するコーナーです♡）

 

 

 

スタートはこんな感じ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

こっちでも

いいんですね

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

そして

大きな跳び箱を

跳んだり

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

小さな跳び箱に

挑んだり

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

高い壁を

よじ登ったり

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

『支える』から跳び箱の「開脚跳び」のイメージですかね(^^♪

 

 

そのあとは

鉄棒があったような

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

シンプルな展開でしたね 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

２．どんなこと（関わり）をしていましたか（母）

 （ここは柳川郁生が発見したお母さんたちのスゴイところを、ほめる(すごいね！と感心する☆）コーナーです♡）

 

気づいての反省

ありがとうございます

（笑）

 

この時間のイイところは

子どもたちを囲んでの

お母さんたちの交流

だったりもします

 

なので

あまり反省しすぎずに

 

 

 

でもやっぱり

子どもたちのそばにいて

 

 

 

 

 

 

 

 

 

同じ世界を

共有してくださいね♡

 

“ねがい”が’ねらい’になりすぎないように

こんなふうな

腰のすえ方もイイですね

 

私もなにか迷ったときは

上から見るのではなく

ゆかに座って

眺めてみたりしています

 

どうしようかな～と

大きく考える時は座りこんで・・・

 

「ナニが見えるかなー」

 

こうしてみようかな～と

なにか試そうとするときはそばに立って・・・

 

「コレをしてみたら」

 

なんて感じで

 

いろんな視点で考えているかもしれません

 

 

３．運動面において気づいたこと、変化はありましたか

（ここは自画自賛。子どもたちの発見をほめるコーナーです♡）

 

 

だいち組になると

できないことにも

取り組んでみるという

志向性が現れてきましたね

 

なんとなく

自分の未来を予期しながら

“うんどう”と

向きあえるってことですね

 

 

 

 

 

それから全体として

過去を把持することで

次への工夫につなげていく

 

そんな志向も

現れてきたと思います

 

 

 

 

 

なにができるようになったという結果ではなく

 

そこへたどり着くための

プロセスがあるということに

きっと子どもたちは

気づいてきたのかもしれませんね

 

 

 

４．次回のオフィスアワーに向けて

（ここはお母さんたちに次回もよろしくとお願いするコーナーです♡） 

 

 

“うんどう”の

ワークショップを企画する

学生たちから出た

コトバです

 

 

 

おそらく

結果を求めすぎると・・・

ということだと思います

 

『うんどうのオフィスアワー』の時間も

そんなふうに

プロセスを大事にしていきましょう♡