うんどう

　２０１２年度前期の第２回ワークショップの開催でした。

　前回の内容をパワーアップさせて展開する予定です。

　そのための準備をコツコツと続けてきました。

　今日も朝８時半に集まって、１０時４０分のワークショップ開始に向けて準備を進めます。

　慌ただしい作業の中、子どもたちのことを考えてシューズボックスにまで気を配ります。

　子どもたちが使いそうな場所を空けておいてあげるのです。

　なかなか普通の学生ではできない気配りですね♡

　ある意味こんなことに気づけるなんて、
この授業ってスゴイ！！（自画自賛）

　そして内容は……

　　今回のテーマは『ぴょん！ぴょん！ぴょん！』

　どんな“うんどう”が展開されるのでしょう。

＜ねがい＞
・運動を弾むように受け止め、次の動きへとつなげていく連続的な弾性を生み出したい。

　そしてこれも。

　次は
＜ねがい＞
・これまでのワークショップ等で習得（体験）してきた『支える』感覚を展開しながら、切り返しやよじ登りなどの新しい動きを導きだしたい。

　ということでまずは跳び箱を使いました。

　そして「支える」感覚の再確認ということで、こんなデバイスや

こんなデバイスを置いて

こんなデバイスへつなげていきます。

＜ねがい＞
・からだ全体を目いっぱいつかって、全身で運動の感覚を感じられるようになってほしい。
・その時の喜びと達成感をからだと同時に心（気持ち）でも感じてほしい。

　で、
「もっと楽しむことをパワーアップさせる」というのが大きなねがいです。

　で、
「新しい動きの発見につなげる」というのが大きなねがいです。

　そして
「・崖に見立てたマットの坂を手足で踏ん張りながら登る。手足の供応動作を期待。」

「・肋木をつたって池にみたてたマットの上のブルーシートに思いきり跳びこむ。」

　なんてこともしていました。

　子どもたちはこんなふうに前回よりもパワーアップした“うんどう”を楽しんでいました♪

　こんなふうに全身を使って登ったてっぺんが

　とても高くて、そして気持ちよく感じられたようでした♡

　『サーベルタイガー（！）』
　になったりしながら、
　うんどうを楽しみました。

　そして子どもたちは、

　『サル』

　になったり
　今回のテーマは

　『ぴょん！ぴょん！ぴょん！』

かえる？
うさぎ？
ばった？
こおろぎ？
かまどうま？
りす？
すずめ？
しか？
かんがるー？

　こんなお話でした。